НЕ едет НЕ красная НЕ машина! Как понять дошкольника

«НЕ едет НЕ красная НЕ машина!» — книга Екатерины Бурмистровой, которая поможет найти ключ к пониманию поведения дошкольника на разных этапах его взросления. В своем новом издании популярный психолог и мама одиннадцати детей попыталась собрать самые актуальные темы и вопросы, волнующие родителей детей до семи лет. Книга Екатерины Бурмистровой — уникальная квинтэссенция родительского и профессионального опыта многодетной мамы и востребованного специалиста. Прочитав ее, вы сможете понять мотивы того или иного поведения вашего ребенка, а также лучше узнать себя, понять причины своих реакций и выбрать правильную воспитательную стратегию. В книге вы найдете: ответы на самые актуальные вопросы, волнующие родителей дошкольников: что такое пассивно-агрессивное поведение ребенка? как не стать жертвой детских манипуляций? как развивается половая идентичность у мальчиков и девочек? как воспитывать «нехочуху»? как справиться со сложным поведением ребенка и всегда ли оно говорит о «проблемах»? — и многие другие; важные практические советы для родителей; ценнейший опыт автора, популярного психолога и многодетной мамы. Кому будет интересно это издание: мамам и папам, бабушкам и дедушкам; воспитателям и педагогам; тем, кто интересуется педагогикой и психологией дошкольников. Цитаты: «Среди родителей очень распространено такое предубеждение: если в поведении ребенка что-то не так, значит, мы, родители, в этом виноваты. Но на самом деле они не знают одно простое правило из психологии детско-родительских отношений: ребенок ведет себя хуже всего именно с тем, с кем у него наиболее близкие и доверительные отношения. Поэтому такому поведению стоит не огорчаться, а радоваться — значит, родители создали здоровые отношения, тот самый базовый уровень доверия между собой и ребенком, о котором так модно упоминать в современной теории привязанности». «Детская манипуляция может быть утрированной, как в плохой оперетте, но если мы реагируем, эмоционально включаемся, даем желаемое, то нужно понимать: все, что работает, ребенок будет использовать»