Не ожидала, что «Камень» зайдёт так далеко: Интервью с Валентиной Осколковой

Интервью с автором книги «Камень, который скатился с горки» Валентиной Осколковой

---

О замысле и философии

Ваша книга превращает камень — символ неподвижности — в героя, который чувствует природу и ищет смысл бытия. Как родилась эта смелая метафора? Что вас вдохновляло?

(Тот момент, когда надо ответить либо красиво, либо правду. Давайте правду!)

Я вообще не ожидала, что камень зайдёт так далеко, что начнёт искать смысл бытия и переживать личностный кризис! Думала, он в речке полежит, посмотрит по сторонам, поумнеет — вот и сказочке конец. А оказалось — только начало… Сама писала и удивлялась.

А как возникла идея истории именно от лица камня? Ну, это был просто творческий вызов самой себе, достаточно абсурдный, чтобы я на него всерьёз повелась: «А можно ли рассказать увлекательную историю, в которой главный герой — просто… лесной камень? Какие вообще у него приключения могут быть, он же на одном месте лежит!»

Да, иногда книги пишутся на спор с самой собой. …В данном случае я у себя, кажется, выиграла!

Вы вступаете в диалог с читателем: «Слышишь? Шум дождя!». Как родилась эта интерактивная форма? Думаете ли вы, что современные дети разучились слушать?

Прямо представляю, как про моё поколение тоже кто-нибудь когда-то рассуждал в духе: «Современные дети совсем разучились…» :)

Тут уж скорее взрослые разучатся, заваленные потоком информации (так что надеюсь, чтение книжки повлияет и на них).

А что до самой формы — мне хотелось, чтобы чтение этой книжки не было, собственно, «просто чтением», а становилось живым разговором. Чтобы взрослому приходилось шуршать дождём, завывать ветром, водить пальцем вместе с ребёнком по картинкам… чтобы оба читателя, и маленький, и большой, в равной степени становились участниками истории.

…Впрочем, я же обещала правду, да? Правда в том, что вся история в нынешнем её виде началась с фразы: «Смотри, вот камень, камень лежит на горке» — и от этого «смотри» всё и пошло. Про читателей как участников истории — это я уже после отрефлексировала.

Смена времён года в книге — не фон, а действующее лицо. Почему цикличность природы стала ключом к пониманию жизни для малышей

Наверное, потому что я просто люблю смену сезонов и сама отмеряю по ней время.

Работа с художником

Иллюстрации Катерины Путилиной передают эмоции камня без антропоморфизма (через свет, ракурс, текстуры). Как вы вместе искали этот баланс между реализмом и сказкой? Были ли споры о визуальной трактовке героя?

Это миф, на самом деле, что художник обязательно вместе с автором работает. Не всегда от автора в этом деле много толку, честно говоря, всё-таки визуальный язык совсем другой. В нашем случае мне редактор показывала эскизы, черновую вёрстку и финальную — и всё, основная творческая работа над иллюстрациями меня вообще не касалась.

Впрочем, я не сомневалась в том, что всё получится как надо, с того момента, как увидела на эскизе, как летящий с горки камень впервые открывает свои глаза. Это был идеально глазастый камень, прямое попадание в сердце!

От бабушек к камням

Ваша предыдущая книга («Жили у мамы три бабушки») — реалистичная повесть с юмором. Почему следующими героями стали камень и стихии?

Ну, давайте начнём с того, что чисто по хронологии предыдущая законченная рукопись вообще была мистичным и мрачным подростковым фэнтези! Просто «Дверь Ноября» вышла «на бумаге» несколько быстрее, а история про весёлое семейство с тремя бабушками, хоть и родилась на пару лет раньше, искала своего издателя дольше (зато потом стремительно обзавелась продолжением, которое, в свою очередь, опередило «Камень…» и вышло ещё два года назад). Вот такая запутанная хронология — рукописи рождаются в одном порядке, а книги выходят в совершенно другом, пролежав «в столе» кто полгода, а кто и десять лет.

А между «Камнем…» и «Дверью Ноября» ещё было недописанное сказочное фэнтези, в котором по волшебному лесу бегают, среди прочих необычных существ, лупоглазые камешки-тролли. То есть образ активно действующих камней меня не отпускал к тому моменту уже какое-то время…

А дальше — как настигла идея, так я её и попыталась записать. Правда, с первой попытки всё равно ничего не вышло, из того черновика уцелело три строчки: про горку, сосну да ёлку… и название «Камень, который скатился с горки». С названиями у меня частенько всё и начинается: оно приходит в голову — и всё, я на крючке, мне надо знать, а что за история за ним скрывается.

Книгу называют также «созерцательной». Не боялись ли, что издатели/родители сочтут ее «слишком медленной»? Как убедить, что детям нужна такая литература?

Боялась, конечно. И в какой-то момент решила, что всё, издания мне не видать — сейчас больше любят, чтоб в малышовых книгах всё было ярко и шумно. Но это же не повод не писать? :)

История пришла — история должна быть рассказана, иначе зачем всё это!

Как вы считаете: может ли книга замедлить ритм детской жизни сегодня?

У малышей он и так естественным образом меняется, им нужно и побегать-пошуметь, и замереть на месте, набираясь сил и переваривая впечатления. Ну вот для таких пауз и нужны истории вроде Камня. Не чтобы как-то дополнительно замедлить, а чтобы прожить эту паузу нескучно.

Планируете ли вы написать что-то ещё для малышей? Если да, то о чём — или о ком?

Ну, тут, как говорится, никогда не говори «никогда». Поэтому отвечу так: если вдруг мне на голову снова свалится какая-то отчётливо малышовая идея, наверное, рискну, хотя это та ещё литературная игра «угадай ритм, каждое слово и всю цепочку образов, не сфальшивив ни единым звуком». Для тех, кто постарше, писать куда проще, поверьте!

Но в ближайших планах такого точно нет, меня сейчас унесло в относительно взрослую фантастику, а дальше хочу вернуться к младшим подросткам, у меня несколько недописанных рукописей лежит, выбирай, что называется, любую.

Источник